学生偷偷在评比栏给自己多加一面红旗，班主任发现后应怎么处理？

学生偷偷在评比栏里给自己多加一面红旗，这显然属于弄虚作假的行为，应该受到批评，也要责成他及时更正。不然的话，这对其他学生来说也是不公平的。但是在处理这件事的方式方法上要特别注意。首先要明确的向他指出这是错误的行为，但一定要注意保护这个孩子的自尊。在一个班级里，每个孩子都希望自己能成为班级中的娇娇者，希望多得到老师的表扬和家长的肯定，这个孩子也不例外。他也希望能多得一面红旗，使自己显得比其他同学更出色，有上进心是值得肯定的。所以，在给这个孩子指出错误行为的时候，不要让其他同学和其他老师知道这件事，以免对这个孩子心理上造成压力而打击他的上进心。其次对这个孩子要多多鼓励。这个偷偷加上去的一面红旗，可以让这个孩子自己去掉，也可以让这面红旗继续保留着，鼓励这个孩子以此为目标，通过自己的实际努力和成绩真真切切的拿到这面属于自己的红旗。如果真是这样，教育的目的也就达到了。记得有位老师在一次考试之后，发现自己班上的一个孩子把原本59分的成绩改成了60分，他没有严厉的批评这个孩子，而是偷偷的和这个孩子约定，告诉他这个多加的一分先欠着，下次考试一并还上。此后，这个孩子学习非常努力，到下一次考试的时候不仅及格了，而且还超出很多。这个老师的做法就很好。每个孩子的可塑性是非常强的，他们在学习成长过程中不可能不犯错误，但犯了错误之后，积极而正确的引导，对这个孩子将来的发展是有不可估量的作用的，也许会对这个孩子的一生可能会产生影响。

如果我是班主任，这么处理： 第一，绝不在全班公开提及、批评、处理此事，也不要通知家长，这样非常容易让学生伤自尊，非常不利于学生的成长，如果公开批评，这学生恐怕承受不了打击，会出现其它问题。第二，利用课余时间，让其他学生不知道的情况下，单独将学生叫到一地，进行诚实做人教育和引导。第三，可以不当回事，责成班长采取委婉的方法提示提醒学生一下，要注意诚实，要注重真才实学。第四，可利用批改作业或寒暑假写评语鉴定时，对于他婉转地点到这个话题。第五，最巧妙的办法，召开主题班会时，选择一个类似的主题，各小组选一个发言人，他们小组推行他发言，这也是一种教育方法。 第六，也可布置一次类似的作文，选个相似的题目，让班里学生都写，重点看该学生的，并在评语中提及。总之，就是要冷处理，不宜公开处理，保护学生的自尊心，还要达到教育的目的，方法要委婉、有温度、能接受、受触动。 以上仅为个人观点，不妥之处请指正。希望能够帮助到你和更多人。对此话题感兴趣的师友们可关注、可转发，可在下面留言、探讨、讨论与点评。谢谢！注：图片来自网络，与文章无关。

最好不处理。私下鼓历一翻。让这位同学知道老师的宽容大度。让学生知道上进是有标准的。老师幽认最好。争取下次让老师亲自写上。孩子是有上进心的。更不能公开批评同学。要和家长开诚布公的谈一下，共同把孩子引问正道。提高上进心的速度。